Anahtar Kavram Listesi İçin Tıklayınız.
İlgili yayını, derginin adı, yılı, sayısı ve varsa cilt numarası ile başvurarak temin edebilirsiniz.

Bulunan Kayıt Sayısı: 70
Toplam Kayıt Sayısı: 49644

Anahtar Kavram Künye Dewey No

26 21000 ÖĞRENME
10470 ANKET
10430 ANALİZ YÖNTEMLERİ

AYŞEN GÜRCAN NAMLU, BİLİŞÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÖLÇME ARACININ GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 4, Sayı: 2, 123-136, (2004).

27 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

NESRİN ÖZSOY - NAZLI YILDIZ İKİKARDEŞ, MATEMATİK EĞİTİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMENİN YERİ VE ÖNEMİ, STANDARD: TEKNİK VE EKONOMİK DERGİ, Sayı: 512, 51-55, (2004).

28 16970 İMALAT SANAYİİ
24611 TEKNOLOJİ
21000 ÖĞRENME

MESUT ALBENİ, TÜRKİYE'DE TEKNOLOJİK ÖĞRENMENİN ALANSAL ANALİZİ, ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Sayı: 22, 19-37, (2004).

29 25321 TÜRKİYE
24611 TEKNOLOJİ
21000 ÖĞRENME
16970 İMALAT SANAYİİ
MESUT ALBENİ, TÜRKİYE'DE TEKNOLOJİK ÖĞRENMENİN ALANSAL ANALİZİ, ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Sayı: 22, 19-37, (2004).

30 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

HABİBE ALDAĞ - M. EMRE SEZGİN, ÇOK ORTAMLI ÖĞRENMEDE İKİLİ KODLAMA KURAMI VE BİLİŞSEL MODEL, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 11, Sayı: 11, 121-135, (2003).

31 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

AHMET DUMAN, BAZI EĞİTİM BİLİMİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN GENEL BİR DEĞERLENDİRME, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 10, 17-29, (2003).

32 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

İZZET GÖRGEN, TAM ÖĞRENME MODELİNE GÖRE DÜZENLENEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ GÜNLÜK PLANININ ÖĞRENCİ ERİŞİSİNE ETKİSİ, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 11, 13-24, (2003).

33 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

GÜRSAN SARAÇ, ÖĞRENME KURAMLARINA GÖRE BİR YAYLI ÇALGI OLARAK VİYOLONSEL EĞİTİMİ VE VİYOLONSEL ÖĞRETİM PROGRAMI SÜRECİ, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 11, 25-37, (2003).

34 25750 ÜRETİM
19290 MALİYET
21000 ÖĞRENME

RECEP GÜNEŞ, ÖĞRENME FAKTÖRÜNÜN ÜRETİM MALİYETLERİ ÜZERİNE ETKİSİNİN GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt: 17, Sayı: 1-2, 275-289, (2003).

35 27171 YENİ ÜRÜN
21000 ÖĞRENME
10470 ANKET

ALİ E. AKGÜN - BÜLENT SEZEN - GARY LYNN, YENİ ÜRÜN GELİŞTİREN TAKIMLARDA GERİ ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN UNSURLAR VE GERİ ÖĞRENMENİN PROJE PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİLERİ, GAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt: 4, Sayı: 1, 101-125, (2002).

36 18830 KÜRESELLEŞME
13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

BİLAL DUMAN, KÜRESELLEŞME SÜRECİNDE ÖĞRENME-ÖĞRETME NASIL YAPILMALIDIR?, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 9, Sayı: 9, 40-55, (2002).

37 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

MEDİHA SARI, İKİ DİLLİ ÇOCUKLARIN ÇÖZÜMLEME YÖNTEMİYLE OKUMA - YAZMA ÖĞRENİRKEN KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 9, Sayı: 9, 108-122, (2002).

38 17350 İŞLETME
11570 BİLGİ YÖNETİMİ
13990 ELEKTRONİK İŞLETME
21000 ÖĞRENME
AYŞE N. YERELİ, GÜNÜMÜZ İŞLETMELERİNDE BİLGİ YÖNETİMİ VE E-LEARNING (ELEKTRONİK ÖĞRENİM)'İN ÖNEMİ, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 7, 139-153, (2002).

39 19930 MOTİVASYON (GÜDÜLEME)
21000 ÖĞRENME
21001 ÖĞRETMEN
10549 ARAŞTIRMA
IŞIK GÜRŞİMŞEK, ÖĞRETMEN ADAYLARINDA ÖĞRENMEYE İLİŞKİN MOTİVASYONEL İNANÇLAR VE STRATEJİ KULLANIMI, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 8, 135-155, (2002).

40 21928 POLİS
21000 ÖĞRENME
26799 YABANCI DİL

YUSUF YÜKSEL, POLİSİN BİREYSEL OLARAK YABANCI DİL ÖĞRENME ÇABALARINA BİR KATKI, POLİS BİLİMLERİ DERGİSİ, Cilt: 4, Sayı: 3-4, 141-154, (2002).

41 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

ARZU ÖZEN - ÇİMEN ACAR - ÖZLEM TAVLAR - ÖZLEM ÇETİN , ÖZBAKIM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE İPUCUNUN GİDEEK AZALTILMASIYLA ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 2, Sayı: 2, 147-168, (2002).

42 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

BÜNYAMİN BİRKAN, GELİŞİM YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARA RENK ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 2, Sayı: 2, 169-186, (2002).

43 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

MÜFİT GÖMLEKSİZ - AYTEN İFLAZOĞLU, KÜME DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN TEMEL EĞİTİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARISI VE BENLİK SAYGILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 7, Sayı: 7, 1-18, (2001).

44 21000 ÖĞRENME
21190 ÖRGÜTSEL ÖĞRENME
21170 ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ

ALİ SAYILIR, BİREYSEL ÖĞRENME, ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE ARALARINDAKİ BAĞ, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Sayı: 25, 229-243, (2001).

45 21000 ÖĞRENME
11530 BİLGİ
13840 EĞİTİM

İZZET GÖRGEN, METNİ ANLAMA TEKNİĞİNDE "BİLGİ HARİTALARI", MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 5-6, 151-162, (2001).

46 26799 YABANCI DİL
21000 ÖĞRENME

BAHAR CANTÜRK, GRAMMAR INSTRUCTION FOR EFL LEARNERS : COMPREHENSION-BASED OR PRODUCTION-BASED?, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 1, Sayı: 2, 63-100, (2001).

47 13840 EĞİTİM
21000 ÖĞRENME

NURDAN KALAYCI - SEVİL BÜYÜKALAN, SORU SORMA BECERİSİNDE USTALAŞMAK, SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ (GAZİ KİTABEVİ), Cilt: 1, Sayı: 1, 57-70, (2001).

48 26799 YABANCI DİL
21000 ÖĞRENME
13840 EĞİTİM

İ. HAKKI MİRİCİ, SOME SUGGESTIONS FOR SYLLABUS DESIGN TO TEACH GRAMMAR COMMUNICATIVELY, SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ (GAZİ KİTABEVİ), Cilt: 1, Sayı: 1, 141-148, (2001).

49 20990 ÖĞRENEN ORGANİZASYON
21000 ÖĞRENME
21190 ÖRGÜTSEL ÖĞRENME

SERKAN BAYRAKTAROĞLU, BİR ÖĞRENEN ÖRGÜT UYGULAMASI, CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ YÖNETİM VE EKONOMİ DERGİSİ, Sayı: 6, 71-84, (2000).

50 26799 YABANCI DİL
21000 ÖĞRENME

RANA YILDIRIM - GÜLDEN MERSİNLİGİL, USE OF MOTHER TONGUE IN ELT CLASSES: WHEN AND WHY?, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 6, Sayı: 6, 131-142, (2000).

Önceki Sayfa | 1 | 2 | 3 | Sonraki Sayfa

	Anahtar Kavram	Künye	Dewey No
26	21000 ÖĞRENME 10470 ANKET 10430 ANALİZ YÖNTEMLERİ	AYŞEN GÜRCAN NAMLU, BİLİŞÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÖLÇME ARACININ GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 4, Sayı: 2, 123-136, (2004).
27	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	NESRİN ÖZSOY - NAZLI YILDIZ İKİKARDEŞ, MATEMATİK EĞİTİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMENİN YERİ VE ÖNEMİ, STANDARD: TEKNİK VE EKONOMİK DERGİ, Sayı: 512, 51-55, (2004).
28	16970 İMALAT SANAYİİ 24611 TEKNOLOJİ 21000 ÖĞRENME	MESUT ALBENİ, TÜRKİYE'DE TEKNOLOJİK ÖĞRENMENİN ALANSAL ANALİZİ, ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Sayı: 22, 19-37, (2004).
29	25321 TÜRKİYE 24611 TEKNOLOJİ 21000 ÖĞRENME 16970 İMALAT SANAYİİ	MESUT ALBENİ, TÜRKİYE'DE TEKNOLOJİK ÖĞRENMENİN ALANSAL ANALİZİ, ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Sayı: 22, 19-37, (2004).
30	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	HABİBE ALDAĞ - M. EMRE SEZGİN, ÇOK ORTAMLI ÖĞRENMEDE İKİLİ KODLAMA KURAMI VE BİLİŞSEL MODEL, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 11, Sayı: 11, 121-135, (2003).
31	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	AHMET DUMAN, BAZI EĞİTİM BİLİMİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN GENEL BİR DEĞERLENDİRME, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 10, 17-29, (2003).
32	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	İZZET GÖRGEN, TAM ÖĞRENME MODELİNE GÖRE DÜZENLENEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ GÜNLÜK PLANININ ÖĞRENCİ ERİŞİSİNE ETKİSİ, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 11, 13-24, (2003).
33	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	GÜRSAN SARAÇ, ÖĞRENME KURAMLARINA GÖRE BİR YAYLI ÇALGI OLARAK VİYOLONSEL EĞİTİMİ VE VİYOLONSEL ÖĞRETİM PROGRAMI SÜRECİ, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 11, 25-37, (2003).
34	25750 ÜRETİM 19290 MALİYET 21000 ÖĞRENME	RECEP GÜNEŞ, ÖĞRENME FAKTÖRÜNÜN ÜRETİM MALİYETLERİ ÜZERİNE ETKİSİNİN GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt: 17, Sayı: 1-2, 275-289, (2003).
35	27171 YENİ ÜRÜN 21000 ÖĞRENME 10470 ANKET	ALİ E. AKGÜN - BÜLENT SEZEN - GARY LYNN, YENİ ÜRÜN GELİŞTİREN TAKIMLARDA GERİ ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN UNSURLAR VE GERİ ÖĞRENMENİN PROJE PERFORMANSI ÜZERİNE ETKİLERİ, GAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Cilt: 4, Sayı: 1, 101-125, (2002).
36	18830 KÜRESELLEŞME 13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	BİLAL DUMAN, KÜRESELLEŞME SÜRECİNDE ÖĞRENME-ÖĞRETME NASIL YAPILMALIDIR?, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 9, Sayı: 9, 40-55, (2002).
37	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	MEDİHA SARI, İKİ DİLLİ ÇOCUKLARIN ÇÖZÜMLEME YÖNTEMİYLE OKUMA - YAZMA ÖĞRENİRKEN KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 9, Sayı: 9, 108-122, (2002).
38	17350 İŞLETME 11570 BİLGİ YÖNETİMİ 13990 ELEKTRONİK İŞLETME 21000 ÖĞRENME	AYŞE N. YERELİ, GÜNÜMÜZ İŞLETMELERİNDE BİLGİ YÖNETİMİ VE E-LEARNING (ELEKTRONİK ÖĞRENİM)'İN ÖNEMİ, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 7, 139-153, (2002).
39	19930 MOTİVASYON (GÜDÜLEME) 21000 ÖĞRENME 21001 ÖĞRETMEN 10549 ARAŞTIRMA	IŞIK GÜRŞİMŞEK, ÖĞRETMEN ADAYLARINDA ÖĞRENMEYE İLİŞKİN MOTİVASYONEL İNANÇLAR VE STRATEJİ KULLANIMI, MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 8, 135-155, (2002).
40	21928 POLİS 21000 ÖĞRENME 26799 YABANCI DİL	YUSUF YÜKSEL, POLİSİN BİREYSEL OLARAK YABANCI DİL ÖĞRENME ÇABALARINA BİR KATKI, POLİS BİLİMLERİ DERGİSİ, Cilt: 4, Sayı: 3-4, 141-154, (2002).
41	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	ARZU ÖZEN - ÇİMEN ACAR - ÖZLEM TAVLAR - ÖZLEM ÇETİN , ÖZBAKIM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE İPUCUNUN GİDEEK AZALTILMASIYLA ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 2, Sayı: 2, 147-168, (2002).
42	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	BÜNYAMİN BİRKAN, GELİŞİM YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARA RENK ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 2, Sayı: 2, 169-186, (2002).
43	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	MÜFİT GÖMLEKSİZ - AYTEN İFLAZOĞLU, KÜME DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN TEMEL EĞİTİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARISI VE BENLİK SAYGILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 7, Sayı: 7, 1-18, (2001).
44	21000 ÖĞRENME 21190 ÖRGÜTSEL ÖĞRENME 21170 ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ	ALİ SAYILIR, BİREYSEL ÖĞRENME, ÖRGÜTSEL ÖĞRENME VE ARALARINDAKİ BAĞ, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ DERGİSİ, Sayı: 25, 229-243, (2001).
45	21000 ÖĞRENME 11530 BİLGİ 13840 EĞİTİM	İZZET GÖRGEN, METNİ ANLAMA TEKNİĞİNDE "BİLGİ HARİTALARI", MUĞLA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, Sayı: 5-6, 151-162, (2001).
46	26799 YABANCI DİL 21000 ÖĞRENME	BAHAR CANTÜRK, GRAMMAR INSTRUCTION FOR EFL LEARNERS : COMPREHENSION-BASED OR PRODUCTION-BASED?, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 1, Sayı: 2, 63-100, (2001).
47	13840 EĞİTİM 21000 ÖĞRENME	NURDAN KALAYCI - SEVİL BÜYÜKALAN, SORU SORMA BECERİSİNDE USTALAŞMAK, SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ (GAZİ KİTABEVİ), Cilt: 1, Sayı: 1, 57-70, (2001).
48	26799 YABANCI DİL 21000 ÖĞRENME 13840 EĞİTİM	İ. HAKKI MİRİCİ, SOME SUGGESTIONS FOR SYLLABUS DESIGN TO TEACH GRAMMAR COMMUNICATIVELY, SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ (GAZİ KİTABEVİ), Cilt: 1, Sayı: 1, 141-148, (2001).
49	20990 ÖĞRENEN ORGANİZASYON 21000 ÖĞRENME 21190 ÖRGÜTSEL ÖĞRENME	SERKAN BAYRAKTAROĞLU, BİR ÖĞRENEN ÖRGÜT UYGULAMASI, CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ YÖNETİM VE EKONOMİ DERGİSİ, Sayı: 6, 71-84, (2000).
50	26799 YABANCI DİL 21000 ÖĞRENME	RANA YILDIRIM - GÜLDEN MERSİNLİGİL, USE OF MOTHER TONGUE IN ELT CLASSES: WHEN AND WHY?, ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 6, Sayı: 6, 131-142, (2000).